Porto Educacional HS

Descobrindo a Geografia

Introdução 

Estrutura do Curso 

Sobre o Livro 

Este material é baseado no livro Home Geography for Primary Grades, escrito por C.C. Long. O livro foi publicado originalmente em 1894 e encontra-se agora em domínio público e, por isso pode ser facilmente baixado na internet, como neste endereço por exemplo. 

Apesar de mais de 1 século da sua primeira publicação o livro segue relevante para o ensino de geografia para crianças pequenas. Com uma linguagem simples e que flui como uma conversa, o que acaba prendendo a atenção das crianças. As imagens, apesar de não serem coloridas, certamente despertarão o interesse das crianças por serem diferentes do que estão acostumadas a ver. Na época, este livro foi fortemente indicado por Charlotte Mason e posteriormente agregado ao seu currículo. 

Para este curso fizemos a tradução do livro original em inglês para o português, procurando manter o mesmo estilo do autor e sem fazer modificações ou atualizações. Entretanto, quando necessário, foram adicionadas anotações e observações para ajudar o leitor moderno na compreensão e também para ajudar os pais educadores brasileiros. 

O livro original contém um total de 45 lições sendo algumas lições em forma de poemas, estas foram omitidas no nosso curso uma vez que a sua tradução, além de mais complexa, não manteria a rima e seria de pouco proveito literário para as crianças. Além disso essa omissão não compromete o andamento do curso. 

Duração do curso e cronograma 

O curso foi pensado para crianças entre 8 e 11 anos. Porém, crianças menores podem se beneficiar do mesmo, neste caso a sugestão é que o curso seja feito conforme o cronograma mais extenso, ou seja, feito em 2 anos. 

O curso também pode ser interessante para crianças de 12 ou 13 anos que precisam revisar ou fortalecer conceitos elementares de geografia. Neste caso talvez você possa querer acelerar o curso e fazê-lo em 1 semestre. 

O curso contém ao todo 36 lições que sugerimos que façam uma lição por semana dividindo-a em duas aulas  semanais. 

Abaixo apresento alguns cronogramas como sugestão. 

Curso regular – 1 ano 
Segunda-feira Quarta-feira 
Leitura da lição e atividades dia 1 Atividades dia 2 e/ou passeio ou pesquisas 

  

  Curso lento – 2 anos  Segunda-feira Quarta-feira 
Semana 1 Leitura da lição 1 Atividades dia 1 
Semana 2 Atividades dia 2  Fechamento de atividades ou Revisão  

  

Curso rápido – 1 semestre 
Segunda-feira Quarta-feira 
Leitura da lição 1 e atividades dias 1 e 2 Leitura da lição 2 e atividades dias 1 e 2 

  

Organização do Curso  

Cada lição contém no mínimo 2 arquivos: 

  • Lição – Esta é a tradução da lição original do livro em inglês 
  • Instruções da Lição – Esta são as instruções para a lição conforme sugerido pelo produtor do curso 

Outros arquivos e recursos são disponibilizados conforme a necessidade de cada lição. 

As instruções das lições não fazem parte do livro original e foram desenvolvidas pelo produtor do curso. Elas têm como objetivo ajudar os pais educadores a aplicar o conteúdo com seus filhos. Sinta-se à vontade para fazer adaptações conforme necessário. 

Recomendamos que o orientador leia previamente a lição e as instruções antes de aplicar, especialmente se estiver ensinando crianças com menos de 8 anos. Neste caso seria interessante que as lições não fossem simplesmente lidas, mas também “faladas” pelo orientador, como se ele estivesse contando uma história. 

Crianças mais velhas, que já leem com fluência e confiança, podem fazer as lições em voz alta para treinar a leitura. Cada orientador deve avaliar o que é melhor para seus educandos. 

Que a sua família possa aproveitar e aprender bem com esse curso. 

Sucesso! 

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